Nosso primeiro encontro, dia 04 de abril, foi cheio de expectativas e esperança de mudança na prática pedagógica. Além de dúvidas, que aos poucos foram esclarecidas.
Contamos com o apoio da Secretaria de Educação, além da presença de alguns diretores.
O clima, de início, foi de desconcentração com a reflexão de uma música e uma dinâmica. E aos poucos, de preocupação e insegurança devido às exigências para a certificação e a metodologia do programa. Contudo após breve reflexão sobre os objetivos do programa e do ensino da língua portuguesa, além da prática na sala de aula, os cursistas perceberam o quanto são fundamentais novas estratégias de ensino e a necessidade de base teórica para o melhoramento do processo de ensino aprendizagem. Concluíram que o Gestar é o espaço que precisavam para discutir o processo de ensino aprendizagem da língua portuguesa e, assim, construir novas estratégias para a prática pedagógica, com o intuito de desenvolver a competência comunicativa do aluno.
Contamos com o apoio da Secretaria de Educação, além da presença de alguns diretores.
O clima, de início, foi de desconcentração com a reflexão de uma música e uma dinâmica. E aos poucos, de preocupação e insegurança devido às exigências para a certificação e a metodologia do programa. Contudo após breve reflexão sobre os objetivos do programa e do ensino da língua portuguesa, além da prática na sala de aula, os cursistas perceberam o quanto são fundamentais novas estratégias de ensino e a necessidade de base teórica para o melhoramento do processo de ensino aprendizagem. Concluíram que o Gestar é o espaço que precisavam para discutir o processo de ensino aprendizagem da língua portuguesa e, assim, construir novas estratégias para a prática pedagógica, com o intuito de desenvolver a competência comunicativa do aluno.
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